卢安克：我的命好像跟他们的命连在一起。走掉就没有命了。

一个名叫

卢安克

的德国男人，只身来到中国的偏远山村自费支教，十几年来如父亲老师般，一直陪着山村的留守儿童。感动中国要给他颁奖，他却拒绝了，他说：

是中国感动了我。

中国自古以来尊师重道，但将自己的全部投入到中国乡村教育的卢安克，最后却被迫离开了中国，从此，中国再也寻不到他的踪迹。

那么卢安克为什么会选择在中国山村扎根支教，他最后又为什么选择离开了中国呢？

卢安克

，1968年生，德国汉堡人。中学毕业后，做过工人、教练、当过兵，而后又进入德国汉堡美术学院学习。

1990年来到中国旅游，三个月的时间，卢安克被中国深深吸引。而后在1992年以交换留学生的身份来到东南大学学习，后转学到广西农学院。

来到广西后，卢安克走访了这里山区，并注意到了这里的留守儿童和山村教育问题。结束在中国的学习后，卢安克回国完成学业。

1996年年底，毕业了半年的卢安克再次来到了中国，在之前留学待过的阳朔生活了半年，和当地的人一起犁田、插秧、打谷子。在此期间，为了提高生产效率，还给村民设计了一个新型脱力机，代替脚踩式脱粒机。

也就是这样，让卢安克决定当一名乡村老师，让孩子们受到教育。他来到了南宁的一所残障学校教授德文，但因为没办下来就业证，而后被罚了3000元，遣返回国。

1999年，他再次回到中国，先注册了德国教育办事处，以此合法进行教育工作。

而后向东兰县政府申请支教，之后被安排到了阳朔的一所初中教授英语，与中国的授课方式不同，他注重语感、学生的兴趣，不用课本、不测试。

虽然学生很喜欢，但家长、学校有意见，因为他无法提高班级里学生的成绩、这样升学率就上不去了，因而他只在那里待了一个学期后便离开了。

而后卢安克来到一个说壮语的村子，租了间土砖房，给村里的没上学的、留守的、14到18岁的孩子授课。因为学生听不懂普通话，卢安克便雇了一名翻译作辅。

他先教学生学会拼音，用拼音记录身边的事，而后卢安克将相对应的汉语教给他们。卢安克还教他们算术，这样在将来的生活中，他们也可以用到。

学生在卢安克的教授下，掌握了一些知识，兴趣也上来了。而村里的一些小伙子也开始来听卢安克的课，因为卢安克教授的都是生活中会用到的。

除此之外，卢安克还有意提高学生的认识，给他们讲外面的世界和生活，并让学生写下来自己的想法。他还带着学生勘察村子的地形、画地图、设计桥梁和路，还组织村民修了条水泥路，钱是卢安克的哥哥赞助的。

因为卢安克的出现，村里热闹了起来，大人和小孩都很喜欢、尊重这个奇怪的外国人。但卢安克还是对自己的教育实践，有些失望，因为学生都是青少年，他们虽然能够很好地将自己布置的任务完成，但他们已经丧失了创造力。

于是在2003年，卢安克来到了

板烈小学

自费义务教孩子们美术、自然、音乐，这里没电话、没通公路，村民也只会说壮语。

而这里的学生，也都是留守儿童，身边只有爷爷奶奶或者只有没大几岁的哥哥姐姐。没有大人在身边的孩子，他们就自己一个人吃药、去看病。

一开始板烈村的人对这个外国人很好奇，觉得卢安克很有钱，希望他能捐些钱或者向政府要些钱，而卢安克只好将自己每年需要父母寄来五千元的事给他们说了。

卢安克自费来这里教学，这里的人一开始并不理解，他们觉得卢安克是另有目的，或者他就是个特务，因为大家不相信，人会没有目的。

板烈村的孩子，没有见过外国人，大家都对这个蓝眼睛、黄头发的人，感到害怕。

卢安克除了带着孩子学习、感受美好外，还会陪着孩子们一起干农活、玩闹、吃饭、聊天，每个星期天到不同孩子的家住，孩子们将他当成唯一的大人、自己的朋友、甚至是父亲的角色。

因为父母常年不在身边，这里的孩子好动得厉害，于是他们便来打闹、比武来发泄，但这不是玩闹性质的，是真打、没有克制，有的甚至在课堂上打了起来。

说教谁都可以，但却并不会在孩子心里留下什么，一起经历的会。卢安克编写了一个《和平剑》的剧本，带着孩子们一起拍下来。

《和平剑》讲了一个想当英雄的孩子容志，历经磨难最终得到了和平剑，但这把剑好似白纸，所谓的善恶都一样，荣志也能用它来伤害自己。而得到这把剑的容志，最终抑制了外界的诱惑、克制了自己的欲望，成为了真正的英雄。

拍摄完成后，大家又坐在一起观看，之后他们一起谈和平、谈生活。当然这并不能真正改变，但这像是默默在大家的心中种下了颗种子，他们开始克制自己。有学生为卢安克写了这样一段话：

我愿意为你做出不可能的改善。

因而当上课的时候，有学生心情不好、控制不住自己，他们便会主动要求站到教室外面。

2004年，卢安克发生了严重的车祸，农用车翻下了公路，当场一人死亡，而卢安克被一棵树拦住，没有丧命，他脊柱被压缩了3厘米。

面对如此大的事故，卢安克依旧没有选择离开，他反而觉得，自己的命与这里相连得更紧了，这是命运、缘分。

卢安克平常会做翻译来赚钱，但最后他把钱都捐给了慈善机构，他用父母给的五千块钱来维持生活、来教学需要的东西。

卢安克几乎没有什么消费，他自己一个月只花一百来块钱。而卢安克的父母也支持他的选择，与中国惯有的观念不同，在他们看来，卢安克属于他自己，从来不属于他们，而板烈小学的孩子更需要他。

2007年的时候，感动中国将卢安克提名为候选人，卢安克拒绝了，但更出名了，他拒绝了外界的来访，这引起了外界的种种猜疑。同年，他申请加入中国国籍，但却因为不符合条件，被拒。

2009年卢安克接受了面对面的采访，而节目播出后，许多志愿者来到这里，但最后都离开了。

2010年因为签证等问题，卢安克被迫离开，但不久他便再次回到了板烈。

在教学之余，还带着孩子们一起自编自导，拍了一部《心镜》的电视剧，大意就是你对心境如何，心境也会那样对待你。除此之外，他们还一起做了《心境》的编曲。而从这次拍摄中，每个人都有了各自的收获，他们从拍摄实践中明白了爱与宽容，还有合作，大家的关系更好了。

孩子很敏感，任何带有目的的行为，他们都会感受到，不会接受。但卢安克却教会了他们合作、改善环境。

村子里的人也十分喜欢卢安克，把卢安克比作白求恩。当初说卢安克不怀好意的人，也跑来向卢安克道歉。

同年，卢安克与同样致力于乡村教育的、相识多年的中国女志愿者结婚。2012年，《面对面》再次采访卢安克，因为卢安克不得不要离开板烈、离开孩子们了。

卢安克的妻子想稳定下来，两个人都三四十了，作为丈夫的他不得不考虑家庭、考虑妻子，他将这些如实告诉了孩子们，而后离开了板烈。

他来到妻子所在的杭州，在一家工厂打工，但一个星期后就离开了，他还是想回到农村。由于签证等问题，卢安克不得不在越南徘徊。

卢安克走后，他的妻子再次回到了板烈教学。

当初和卢安克在板烈工作了三年的志愿者，在三年期满后，留在了板烈，因为卢安克让他明白了什么是归属和自由。

2014年，卢安克再次回到中国，但与此同时，媒体和狂热者的纷至沓来，严重影响了村里的生活和学校的教学，渐渐有了不好的声音，于是他再次离开。

2015年卢安克被查出肿瘤，是良性。回不到板烈的卢安克，离开了中国，不再参与中国教育有关的事，自此中国再也没有了他。

从青年到中年，卢安克将国人眼中最好的时光，留在了大山、留在了板烈。对板烈的孩子们来说，卢安克虽然走了，但在他们心上却留下了许多。