在人工智能技术发展日新月异、深刻影响经济社会发展的时代背景下，11月28日，全国人工智能行业产教融合共同体成立大会在学校隆重召开。此次大会不仅标志着我国人工智能领域产教融合迈入了新的发展阶段，更为构建现代职业教育体系、推动人工智能产业高质量发展注入了强劲动力。

大会在庄严而热烈的氛围中拉开序幕，浙江金融职业学院作为发起单位之一，热情接待了来自全省乃至全国的职业教育界、产业界及政府部门的领导与嘉宾。浙江省教育厅职成教处处长陈达、杭州电子科技大学副校长李攀、浙江金融职业学院校长陈荣达、北京中软国际教育科技股份有限公司高级副总裁罗娅等出席大会，并发表致辞。

陈达在致辞中指出，全国人工智能行业产教融合共同体的成立，是积极响应党的二十届四中全会精神、深入贯彻《教育强国建设规划纲要》及《浙江省人民政府办公厅关于进一步深化产教融合的实施意见》的具体行动。他强调，产教融合是职业教育发展的必由之路，也是推动人工智能产业创新发展的关键所在。共同体应充分发挥各成员单位的资源优势，聚焦人工智能前沿技术与关键难题，联合组建科研攻关团队，开展产学研用协同创新，为产业技术升级和产品迭代提供有力支撑。

李攀从学术前沿的角度出发，分享了杭州电子科技大学在人工智能领域的最新研究成果与产教融合实践。他提到，高校作为科技创新的重要源头，应积极与企业开展深度合作，共同推动人工智能技术的研发与应用，为产业升级提供智力支持。同时，他也期待共同体能够成为高校与企业交流合作的桥梁，促进科技成果的转化与产业化。

陈荣达在致辞中对共同体的成立表示祝贺，并对长期以来关心和支持学校发展的上级主管单位领导、合作单位和各界人士致以最诚挚的感谢。他指出，职业教育作为培养高技能人才的主阵地，肩负着培养符合行业发展需求的高素质技术技能人才的重任。面对人工智能时代的挑战与机遇，学校将积极探索职业教育数字化转型的新路径、新策略，为智能产业发展提供有力的人才支撑。

作为企业界的代表，罗娅在致辞中强调了产教融合对企业发展的重要性。她指出，在人工智能快速发展的背景下，企业不仅需要具备前沿技术视野的人才，更需要能够将技术转化为实际生产力的实践者。她期待共同体能够成为企业与学校之间沟通合作的桥梁，共同探索人才培养的新模式、新路径，为人工智能产业输送更多高素质技术技能人才。

在大会中，还举行了多项重要平台与基地的揭牌仪式，包括“中软国际人工智能科创基地”“新华三人工智能产业学院”及“中科曙光产业学院”等。这些实体平台的建立，标志着产教融合向更深层次迈进，为人工智能人才培养提供了坚实的实践支撑。同时，“数智云国际资源平台”的正式上线，更是为产教融合插上了数字化的翅膀，促进了教育资源的国际共享与交流。

浙江金融职业学院党委委员、副校长陈颖淑宣读人工智能专业群建设指导委员会名单

此外，大会还宣布成立了“人工智能技术应用专业群建设指导委员会”。该委员会由来自头部企业、本科高校、职业院校的14位权威专家组成，旨在构建产学研用全链条智慧共同体，为人工智能技术应用专业群的建设提供战略指导与资源支持。委员会的成立，不仅体现了产教融合的深度与广度，更为职业教育与产业需求的精准对接提供了有力保障。

大会下半程，江西现代职业学院党委副书记、校长廖列法教授与杭州电子科技大学李黎教授分别作了精彩报告。廖列法围绕“具身智能对未来职业教育影响的思考”，深入剖析了具身智能在职业教育中的应用前景与挑战。他提出了“具身+VR”赋能框架及四大维度元技能模型，为职业教育动态能力培养提供了新思路和新方法。廖列法指出，职业教育需从“技能灌输”转向“动态能力培养”，主动引领产业变革，实现技术与职业教育的深度联动。

李黎则分享了杭电上虞产教融合创新园的成功经验。她详细介绍了创新园如何紧扣区域新兴产业人才缺口与传统产业升级需求，依托杭电计算机、电子等学科优势，构建“人才培养-技术创新-产业赋能”全链条体系。李黎强调，通过“教育链-人才链-产业链-资本链”四链融合，可以有效推动区域数字经济与产业升级，为行业发展提供可复制的“杭电-上虞样本”。

此次大会的召开，不仅是一次产教融合的盛会，更是一次智慧与力量的汇聚。展望未来，全国人工智能行业产教融合共同体将秉持开放合作、共享共赢的理念，深化产教融合、校企合作，推动人工智能技术创新与产业发展。在全体成员的共同努力下，全国人工智能行业产教融合共同体必将成为推动人工智能产业发展和技术技能人才培养的重要平台，为我国经济社会高质量发展注入新的活力与动力。

通讯员：余彦