在数字化浪潮的澎湃声中，人工智能正悄然改变着教育的面貌。2025年12月12日下午，杭州市笕桥小学在阶梯教室举办了一场以“AI赋能教学评价”为主题的专题校本研修，全体三鹰教师积极参与。活动旨在探索人工智能技术与教育教学的深度融合，为教师队伍注入“智慧动能”，开启课堂革新的新旅程。

技术领航

AI工具如何成为教师“超能力”

陈菁菁老师以《用AI打造自己的“超”能力》为主题，分享了AI在班级管理、课堂教学、教学评价与课后辅导四大场景中的应用。她通过一个个生动具体的案例，“声音分贝检测系统”“作业打卡程序”“智能评语生成”等，展示了如何利用简单的提示词，让AI成为教师的“数字助手”，实现从重复劳动中解放，聚焦于更有创造性的育人工作。

课例深耕

AI让英语课堂“语”众不同

宋燕庆老师则聚焦于小学英语教学，作了《AI技术与小学英语教学深度融合的实践与思考》的分享。她以课例和亲身经历生动讲述了如何让AI扮演“情境助手”“个性化助教”甚至“科研导师”等多重角色。从智能创设跨文化交际场景，到动态生成分层评价与发音指导，宋老师的案例让在场老师看到，AI不仅能丰富教学资源，更能实现精准、温情、个性化的学习反馈，让语言学习真正“活”起来。

趣味探索

当数学课遇上AI小游戏

陈薇亦老师带来实践分享《deepseek小游戏在数学课中的探究与实践》。她介绍了如何将AI生成的小游戏融入数学学科“课前、课中、课后”三个环节：课前用于学情前测，课中化身互动教具激发兴趣，课后提供即时反馈练习。这种“游戏化学习”的模式，让抽象的数学知识变得可视、可玩、可探究，展现了AI在激发低年级学生学习动力方面的独特魅力。

总结寄语

共研“智慧教育新常态”

活动尾声，教学副校长杨蔚在总结中为老师们的探索热情点赞。她谈到，AI不仅是工具，更是教育创新的同行者。未来的课堂，应当是“有温度的智慧课堂”，技术为教学赋能，而教育始终以人为核心。她鼓励大家保持开放心态，在日常教学中继续尝试、持续创新，让AI真正融入课堂，成为教学的自然延伸。这次培训只是一个起点，期待在每位老师的课堂中，看见更多智慧火花的绽放。

短短一小时的培训，既有前沿技术的展示，也有接地气的课堂实招。AI不是替代教师的“神秘科技”，而是可以握在手中的“智慧伙伴”。此次培训如同一颗投入湖面的石子，在笕桥小学教师心中漾开了关于未来教学的层层涟漪。用技术赋能教育，以智慧点亮课堂，这条融合创新之路，正伴随着每一位教师的探索，愈走愈宽，愈行愈明。