本网陕西讯（ 特邀记者 张磊  李亮 ）潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为贯彻落实《宝塔区中小学幼儿园教科研共同体活动实施方案》(延区教体发〔2024〕27号) 文件精神，促进全区校际、城乡区域教育一体化发展，充分发挥骨干教师研究实践、示范引领和辐射带动作用，助推教师专业成长，由宝塔区教育研究室主办，宝塔区中石油小学承办的“聚焦核心素养 探究学科融合”教科研共同体教学专题研讨活动,于2024年10月29日在宝塔区中石油小学隆重举行。

宝塔区教育研究室主任张永宁、教育研究室干部李斌以及教科研第一共同体成员校的相关领导和教师参加了本次研讨活动。

宝塔区中石油小学教学副校长郝小金主持

宝塔区中石油小学校长代生虎致辞

他提出，作为教育工作者，不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力、创新能力、实践能力等核心素养，而学科融合正是实现这一目标的重要手段。通过打破学科壁垒，促进不同学科之间的交流与融合，为学生提供更加多元、全面的学习体验，激发他们的学习兴趣和潜能。

宝塔区教育研究室主任张永宁讲话

他指出，作为共同体成员校，要深入推进教科研活动，建立更加紧密的校际合作关系，通过资源共享、经验交流、联合教研等方式，让各学校之间优势互补，不断丰富教育资源，提升教师的专业素养和教学能力，共同推动宝塔区教育事业迈向新高度。

宝塔区中石油小学高小琴老师执教的五年级数学《平行四边形的面积》一课，教学基本功扎实，教态沉稳自然。她巧妙地渗透数学转化思想，将生活中的问题融入数学课堂，让孩子们真切感受到数学与生活的紧密联系。

宝塔区中石油小学李慧老师执教的二年级数学《数学广角-搭配》在课前通过一些小游戏吸引孩子们的注意力。在课上精心创设了“拍照片”这一具体情境，引导学生进行角色扮演，孩子们在轻松愉快的氛围中掌握新知。

新区第一小学张芮敏老师执教的四年级书法《爪字头》一课，将传统文化、传统美德和信息技术融汇在一起，既调动了孩子们学习书法的兴趣，又激发了孩子们作为一名中国人的自豪感和责任感。

宝塔区第一小学李春玲老师执教的三年级英语《Unit 2 Different Families.A Who lives with you?》课前通过英文歌曲让学生快速的融入英语课堂。循序渐进地语言输入，逐层深入地情境创设，培养学生的语言表达能力，鼓励他们大胆说，积极做，使每个学生都能参与其中，享受英语学习的乐趣！

宝塔区中石油小学封文凤老师执教的五年级语文《白鹭》一课，语言优美、循循善诱，由浅入深，真正从学生出发，建构起了学生语言学习的兴趣，有助于提升学生的语言素养。

宝塔区东关小学樊菊莲老师执教的四年级语文《蟋蟀的住宅》一课紧扣教学目标，围绕蟋蟀住宅的特点与修建过程展开教学，通过小组合作学习，体会蟋蟀不肯随遇而安和不辞辛劳的精神，让课堂焕发生机活力。

省级学科带头人高志华老师和省级教学能手杜芳丽老师对作课教师的精彩课堂给予了高度评价并提出宝贵建议。

风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。通过本次教科研活动，老师们对学科融合教学有了更清晰的认识，更深入的思考，更明确的方向。在今后的教育教学过程中，相信宝塔区小学教科研第一共同体的老师们必将不断探索教学要义，让学习真正发生，让教研向更深处漫溯。

责任编辑：袁九宸